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五年級語文同步,五年級語文的同步進階閱讀上冊講了什么

  • 語文
  • 2023-05-02
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    一、給加點的字注音。

    (niǎn ) 衡或 ( cí )( gā ) ( lá ) ( yǎo )( tiáo )

    碾 子 粗 瓷 旮 旯 舀 水笤 帚

    二、給加點的字選擇正確的讀音。

    簸箕( qī jī )吱扭(zhī zī ) 為難( wéi wèi )

    確實(qiè què )房舍(shè shě ) 皺眉(zòu zhòu )

    三、比一比,組詞語。

    俺( 俺們 )筒( 煙筒 )砌( 堆砌 )掬( 可掬 ) 為( 為難 )

    掩( 掩護 )桶( 木桶 )沏( 沏茶 )拘( 拘束 ) 危( 危險 )

    碎( 粉碎 )擾( 打擾 )端( 端詳 )錯( 錯誤 ) 轉( 轉身 )

    粹( 純粹)攏( 靠攏 )瑞( 瑞雪 )措( 措施 ) 喘( 喘氣 )

    四、選出加點字的準確解釋,把序號填在括號里。

    怕:A 害怕;畏懼。B 擔心。

    1、這碾子一響,就得轉到天黑,怕誤首長的事呢。( B )

    2、魯迅先生說:“既然說了,就不怕發表。”(A )

    挺:A 伸直。B 很。 C 勉強支撐。

    3、毛主席退碾子還挺在行。( B)

    4、戰士們也昂首挺胸,相繼從懸崖往下跳。(A)

    5、軍需處長再也挺不住了,倒在了雪地里。(C)

    五、判斷下列句子的句式,填在括號里。

    疑問句反問句 設問句

    1、我們如果沒有老百姓的支持,哪能有今天這個局面呢?( 反問句)

    2、現在又到碾米的時候了,怎么沒有動靜呢?( 疑問句 )

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    參考資料

    小學詔文.文檔投搞[引用時間2017-12-21]

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    第一關基礎全鞏固

    一、yǐnsuǒyuèbǔ

    二、急穩穩重奇騎 騎馬采菜青菜 隱隱身崎 崎嶇踩踩爛

    三、遠處深水此處閉口鳴蟬 外面探討一些清閑子彈

    四、欲:想要。 捕:捉。 鳴:叫。閉口:不說話。 此:這、這座 。云深:指山深云霧濃。

    五、1、牧童騎在黃牛背上,嘹亮的歌聲在林中回蕩。

    2、就在這座大山里, 可山中云霧彌漫,不知道他的行蹤。

    六、詩人;童子;童子;童子

    七、1、A 2、C

    八、1、唐、賈島、詩人前往山中尋訪隱者而沒有遇到、高潔、仰慕之情2、清、一幅生動的牧童行歌捕蟬圖、歌聲振林樾、閉口立、意欲捕鳴蟬、捕鳴蟬、夏季3、牧童、黃牛、深林、鳴蟬

    九、1、為了呈現農村兒童無限的樂趣,點名兒童的機智天真。機靈調皮,天真可愛。 2、“牧童騎黃牛, 歌聲振林樾。”一句中的“童”字是指農村放牧的兒童, “松下問童子,言師采藥去。”一句擾中中的“童” 字是指書童,小徒弟。

    十、(略)

    第二關:拓展步步高

    一、積累展示。

    1、①短笛無腔信口吹 ②童孫未解供耕織,緩橡山③忙趁東風放紙鳶

    2、①夜來風雨聲,花落知多少。 ②野火燒不盡,春風吹又生。

    3、一丈絲綸一寸鉤;一人獨釣一江秋。《題秋江獨釣圖》;清代詩人王士禛;逍遙中不免深藏幾許簫瑟和孤寂;一曲高歌一樽酒, 一人獨釣一如山江秋。

    二、1、吟詠石灰,也就是歌頌石灰的意思 2、采用了夸張,擬人的手法 3、表現石灰被鍛造時的種種苦難整首詩采用以物喻人的手法,表現了詩人甘愿為國犧牲的崇高情操4、寧為玉碎,不為瓦全。

    三、1、翠竹、冬梅;大雪壓青松,青松挺且直;夜深風竹敲秋韻,萬葉千聲皆是恨;疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏; 2、孟郊

    四、1、人面桃花2、萬紫千紅3、萬馬齊喑

    五、(略)

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    首長會想;這幾塊青稞餅不就是我給他吃的虧斗并嗎?這位戰士真好,他先想到的是我,是他人,是大家,他真是位銷跡好戰士銷櫻啊!

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