目錄數學系三大鼻祖 世界第一個發明數學的人是誰 物理創始人 中國十大數學家華羅庚 中國數學創始人
是誰發明的數學
中華第一位發明數學的人—隸首
先說柏皇之首命大臣中央鉆研結繩記事，后來繼位為帝后，得空兒，便苦研不止，歷十數寒暑，終研出結繩記事之術，用滕索精密記錄國中的大事與小事，又進而發明出了數的量詞，使所獲之物為獨得的，便稱之為一，這就是數之量詞的首數，進而所獲之物為獨得成雙的，便稱之為二，這就是數之量詞的首數之進位，進而所獲之物為獨得為再二的，便稱之為三，再進而所獲之物為獨得為雙對的，，便稱之為四，再進而所獲之物為獨得為雙對的，加上一個獨個的，便稱之為五，再進而所獲之物為為雙對單雙的，便稱之為六，再進而所獲之物為獨得為雙對的，又加三個獨個的，便稱之為七，再進而所獲之物為為雙對加雙對的，便稱之為八，又進而所獲之物為獨得雙對又雙對的，加一個雙數的，便稱之為十。十為起點數，進而加一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，便得雙倍為二十，進而加一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，便得進位為三十，又加一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，便得進位為四十，又加一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，便得進位為五十，依次列，進位到六十七師八十九十，在進九加一，便稱之為一百，復進位為千、萬、十萬、百萬、千萬，再進位為億兆，
中央氏以記數為始，發明出了數的量詞，使所獲之物為獨得的，便稱之為一，這就是數之量詞的首數，進而所獲之物為獨得成雙的，便稱之為二，這就是數之量詞的首數之進位，進而所獲之物為獨得為再二的，便稱之為三，再進而所獲之物為獨得為雙對的，，便稱之為四，再進而所獲之物為獨得為雙對的，加上一個獨個的，便稱之為五，再進而所獲之物為為雙對單雙的，便稱之為六，再進而所獲之物為獨得為雙對的，又加三個獨個的，便稱之為七，再進而所獲之物為為雙對加雙對的，便稱之為八，又進而所獲之物為獨得雙對又雙對的，加一個雙數的，便稱之為十。十為起點數，進而加一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，便得雙倍為二十，進而加一、二、三、四、五、六、七、八、亮中九、十，便得進位為三十，又加一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，便得進位為四十，又加一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，便得進位為五十，依次列，進位到六十七師八十九十，在進九加一，便稱之為一百，復進位為千、萬、十萬、百萬、千萬，再進位為億兆，
數學的重要，是我們生活每天都離不了的事，可以說，像華羅庚、陳景潤這些令渴慕尊崇的模范，在大中華社會中，人人向往！而中華遠古第一位偉大的數學家中央氏的艱辛努力發明創造，又會怎樣激發我們去努力拼搏、去刻苦的贏得輝煌呢？——哪怕僅僅是一點點可以能引為自豪的小小成績？！
而隨之文字發明之后，黃帝庫臣隸首，緊步其后塵，也為人類作了一大發明，即發明了數之學。
隸首首研數字，不僅得一、十、百、千、萬、億、兆之數，進行以記數，更進而以加減，再進而有乘除，遂成規矩算術，此后，便可任意計算數之多少，或增或減，物之方圓或不規不矩，也可計算，天時歷法，皆可用之，此項發明，亦開了人類科學先河，又為中華文明之一重大發明。
那么，數究竟是怎么來的呢？我國古時侯有隸首作數的傳說講道的好：認為，由于世界萬物都有數，因此數是構成世界的最基本元素。一直到現在，數既不是上帝的賜物，敬春山也不是某個人創造出來的，它是人們在長期的數的經驗中產生的，數是數出來的。而且隨著實際的需要及知識的發展，現代的數，已不僅僅是用來數東西有多少個而已由于加、減、乘、除運森喊算，使得我們認識更多更多不同的數，但人類認識最早的數是從自然數開始，根據實際的需要及發展，才有分數的發明，乃至小數無理數的發現。
中華......
最早發明數學的人是誰
嚴格的說不存在發明數學的人 中國有中國最早的發明人 國外還有國外的發明人 數學這種東西根本不是某個人創造出然后全世界有了數學 數學其實是人們可以自己思維就存在的一種理念 只不過這個理念會讓人越學越多 越算越廣大 況且數學這種定律不僅僅是科學中存在的 神秘學中也是把數學包括在內 因為數學和萬物都有牽連 和生命連為一體 數字可以讓時間更實際 可以生物更理解自己本身
數學符號由誰發明的
"+"號是由拉丁文"et"（"和"的意思）演變而來的.十六世紀,意大利科學家塔塔里亞用意大利文"più"（加的意思）的第一個字母表示加,草為"μ"最后都變成了"+"號.
"-"號是從拉丁文"minus"（"減"的意思）演變來的,簡寫m,再省略掉字母,就成了"-"了.
也有人說,賣酒的商人用"-"表示酒桶里的酒賣了多少.以后,當把新酒灌入大桶的時候,就在"-"上加一豎,意思是把原線條勾銷,這樣就成了個"+"號.
到了十五世紀,德國數學家魏德美正式確定："+"用作加號,"-"用作減號.
乘號曾經用過十幾種,現在通用兩種.一個是"×",最早是英國數學家奧屈特1631年提出的；一個是"· ",最早是英國數學家赫銳奧特首創的.德國數學家萊布尼茨認為："×"號象拉丁字母"X",加以反對,而贊成用"· "號.他自己還提出用"п"表示相乘.可是這個符號現在應用到 *** 論中去了.
到了十八世紀,美國數學家歐德萊確定,把"×"作為乘號.他認為"×"是"+"斜起來寫,是另一種表示增加的符號.
"÷"最初作為減號,在歐洲大陸長期流行.直到1631年英國數學家奧屈特用"："表示除或比,另外有人用"-"（除線）表示除.后來瑞士數學家拉哈在他所著的《代數學》里,才根據群眾創造,正式將"÷"作為除號.
平方根號曾經用拉丁文"Radix"（根）的首尾兩個字母合并起來表示,十七世紀初葉,法國數學家笛卡兒在他的《幾何學》中,第一次用"√"表示根號."r"是由拉丁字線"r"變,"--"是括線.
十六世紀法國數學家維葉特用"="表示兩個量的差別.可是英國牛津大學數學、修辭學教授列考爾德覺得：用兩條平行而又相等的直線來表示兩數相等是最合適不過的了,于是等于符號"="就從1540年開始使用起來.
1591年,法國數學家韋達在菱中大量使用這個符號,才逐漸為人們接受.十七世紀德國萊布尼茨廣泛使用了"="號,他還在幾何學中用"∽"表示相似,用"≌"表示全等.
大于號"〉"和小于號"〈",是1631年英國著名代數學家赫銳奧特創用.至于“≯""≮"、"≠"
這三個符號的出現,是很晚很晚的事了.大括號"{ }"和中括號"[ ]"是代數創始人之一魏治德創造的....
中國數學是誰發明的？
*** 人
數學是誰發明的？？？
數學實際上是人們思想上智慧的結晶，它生來就有，并不是哪個人發明的。
對于中國來說，是黃帝、大滑碼汪撓、大禹等古代勞動人民發明了數學。
古代的“矩”又相傳黃帝時有一個叫“錘”的人發明了“規矩”。“規”是畫圓的，“矩”則是畫方的。我們知道，黃帝是中華民族的始祖之一，是傳說中原始部落聯盟的首領。他生活在新石器時代晚期，距今大約有四千七百多年的時間。
另一種傳說認為中國數學的創始者是伏羲。《漢書·律歷志》上說：“自伏羲畫八卦，由數起”。三國時數學家劉徽在為《九章算術注》寫的序言中，也把伏羲畫八卦看作是古代數學的起源。伏羲又稱包犧，也是傳說中原始部落聯盟的首領，他的生活年代比黃帝還要略早一些。所謂“八卦”，就是用陽卜“-”和陰卜“--”這兩種符號排列組合而成的八種信仔卦象。據近代有人考證，這陽卜“-”和陰卜“--”正代表了最早的“一”和“二”這兩個數字，同時也代表了所有的奇數和偶數。至于八卦中所蘊含的排列組合數學思想，現在已經被國內外數學史界所公認了。
除了以上兩種傳說之外，還有一種傳說與大禹治水有關。大禹也是傳說中的原始部落聯盟領袖，據說他為了治理洪水，不辭勞苦，四處奔走，三過家門也不進去。他右手拿著規矩，左手拿著準繩，發明勾股定理來測量水流河床的深淺和寬狹。據說他還派了一個叫“豎亥”的人，步行從東極走到西極，又從南極走到北極，以此來進行最早的大地測量工作。
以上種種傳說雖然各不相同，但有一點是相同的，即都把數學的創始者和發明權歸之于傳說中的某一個領袖人物或英雄人物。其實，數學和自然科學的任何一門學科一樣，絕不是某一個英雄人物能夠一下子突然發明的。它的產生和形成，需要經過一個漫長的歷史過程。這個歷史過程，可能是幾千年，也可能是幾萬年。考古資料已經證明，早在傳說中的黃帝和伏羲之前，浙江余姚的河姆渡人、陜西西安的半坡人以及山東和江蘇北部的大墳口人，就已經有了長方形、三角形、菱形、圓形、球形、圓柱形等幾何觀念，并已經 掌握了一定的數目觀念。顯然，數學的產生，是千千萬萬的古代勞動人民在長期的生產勞動和生活實踐中逐漸積累而成的。中國數學的創始者，正是這千千萬萬的古代勞動人民。當然，那些領袖人物或英雄人物可能對數學曾模逗經作出過非常重大的貢獻。我們可以把黃帝、隸首、大撓、捶以及伏羲和大禹等，看作是中國歷史上最早的一批偉大的數學家。
阿里bai士多德；Aristotle（公元前384～扒棗前du322）
古希臘哲祥知學家、科學家.生于馬zhi其頓的斯塔吉拉鎮,卒于希臘的dao哈爾基謹此消斯.
亞里士多德是馬其頓王家醫師尼科馬科斯之子,柏拉圖的學生,亞歷山大大帝的師傅.公元前335年他在雅典創辦呂克昂(Lyceum)學校,形成“逍遙派”,因邊講學邊散步而得名.
亞里士多德的著作論述過力學問題.他已經具有正交情況下力平行四邊形（見靜力學公理）的概念.他解釋杠桿理論說:距支點較遠的力更易移動重物,因為它畫出一個較大的圓.他把杠桿端點重物的運動分解為切向的(他稱為“合乎自然的”)運動和法向的（“違反自然
的”）運動.亞里士多德關于落體運動的觀點是：“體積相等的兩個物體,較重的下落得較快”,他甚至說,物體下落的快慢精確地與它們的重量成正比.這個錯誤觀點對后世影響頗大.后來法國人N.奧爾斯姆等給出正確的見解,但沒有加以驗證.16世紀末S.斯蒂文和伽利略
不僅從理論上說明,而且用實驗證實了亞里士多德的錯誤.
亞里士多德還認為：“凡運動著的事物必然都有推動者在推著它運動”,但一個推一個不能無限地追溯上去,因而“必然存在第一推動者”,即存在超自然的神力.這里的運動是指一般意義下的運動,也包括力學運動在內.
亞里士多德關于落體運動的論述見于《論天》（DeCaelo）,他在另一著作《物理學》（有中譯本,1982年商務印書館出版）中曾多次應用他的落體定律.這是一本關于自然哲學的著作,主要討論運動.
東方
華羅庚是我國著名的數學家、教育家、社會活動家。新中國
成立后，華羅庚放棄國外的優厚待遇，沖破重重封鎖回到祖國，
致力于新中國數學的拓荒和奠基工作，是中國解析數論、典型群、
矩陣幾何學、自守函數論與多復變函數等多方面研究的創始人和
開拓者。
西方
在古希臘數學家之中，畢達哥拉斯是最為人們所熟悉、出類拔萃的大數學家。
畢達哥拉斯公元前５７２年出生于愛琴海中臨近小亞細亞的薩摩斯島。畢達哥拉斯生活的年代，在東方正是印度的釋迦牟尼傳佛教、中國的孔子授業講學的鼎盛時期，這與他的學術思想有著密切的關系。
畢達哥拉斯幼年好學。青年時離開家鄉，慕名拜訪當時古希臘最偉大的數學家泰勒斯。此時，泰勒斯已經年邁，不再收徒。畢達哥拉斯只好拜在泰勒斯的門徒愛奧尼亞學派的阿那克西曼德門下學習幾何學與哲學。后來又拜在自然知識淵博的費雷居德門下學習自然科學。再后來又到埃及、巴比倫、印度去留學。所有這一切，對于畢達哥拉斯的自然科學（包括數學）思想、哲學思想和宗教思想的形成，都有著非常重要的影響。公元前５０３年左右，學成業就的畢達哥拉斯，返回薩摩斯島。然后在意大利南部的克羅通創建了著名的畢達哥拉斯學派。該學派在政治上代表配清奴隸主貴族的利益，反對民主派的活動，其影響巨大，遍及整個南意大利。他們的的宗旨是：萬物皆數，即數是宇宙的本源。
畢達哥拉斯學派對數論的研究有著強烈的興趣。其中完全數、盈數、虧數、親和數等著名的發現，都是該學派的研究成果。同時，畢達哥拉斯在西方首次證明了“畢達哥拉斯定理”，即中國的“勾股定理”。在當時的西方上引起了轟動，并為此舉行了一個“百牛大祭”以表慶賀。
在幾何學方面，畢達哥拉斯學派也有著超凡的成就。他們證明了泰勒斯提出的“三角形的三內角之和等于兩直角”的論斷，并推證了多邊形內角和的定理；還證明了平面可用正三角形、正方形、正六邊形填滿，空間可用立方體填滿；研究了黃金分割；發現了正五角形和相似多邊形的作法；在埃及人已經知道的正四面體、正六面體、正八面體的基礎上，發現了以正五角形構成的正十二面體和以正三角形構成的二十面體，并證明了正多面體只限于這五種“宇宙體”。畢達哥拉斯學派在幾何學方面不僅僅是這些，他們還把幾何知識運用到天文學上，認為地球、天體和整個宇宙，是一個圓球。
特別值得提出的是關于“無理數”的發現。據說畢達哥拉斯的學生希帕索斯在研究正方形時，發現對角線的長（），既不是整數，也非有理數，不能用整數或整數比來表示，而是一個無限不循環的小數。希帕索斯的這一新數的發現，打破了畢達哥拉斯學派的信條：宇宙間的一切都能歸結為整數或整數之比，引起了該學派的恐慌。后來，希帕索斯違背諾言公布了這一發現，因而被畢達哥拉斯學派投向大海，葬身魚腹。后來把希帕索斯發現的新數稱之為“無理數”。而“無理數”并非“無理”，而為“不培橘前可通約”之意；“無理”二字，在數學史上有伍并可能是畢達哥拉斯為維護“神權”，懼怕存在著不可通約的數的真理，迫害數學人才的無理。但是畢達哥拉斯學派畢竟發現了新數（），這引起了所謂數學史上的第一次危機，建立了無理數，擴大了數域，為數學發展做出了巨大的貢獻
數學的創始人是亞判正里士掘喊悔多德，是古希臘哲學家、科學家，生于馬其頓的斯塔吉拉鎮，卒于希臘的哈爾基斯，堪稱希臘哲學的集大成者，他是柏拉圖的學生，亞滲兄歷山大的老師。
