目錄小學三年級語文第一單元測試 四年級期中試卷免費打印 人教版四年級下冊期中考試卷 二年級下冊試卷免費打印
以下是 無 為大家整理的關于小學三年級語文上冊第一單元測試卷及答案的文章，供大家學習參考！
一、看拼音，寫詞語
hù diépíng bà mì shíhé lǒng
（ ）（）（）（ ）
mǎn zài ér guīyǐn rén zhù mù
（ ） （ ）
wán shuǎ chuān daìjí qǔ shèngkāi
()( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞
珠（）橋（）停（）襟（）億（）
朱（）喬（）亭（）禁（）乙（）
謀（）障（）詩（）綠（） （）
某（）章（）寺（）錄（） （）
三、拼一拼，再組詞
jiǎ（ ） hǎo（ ）f?。ǎ?/p>
假 好 發
jià（ ） hào（ ）fà（）
huǎng（ ）zhāo（）（）
晃 朝
huàng（ ）
cháo（）（）
四、選詞填空
1、座 坐
在汽車上，我剛（）下，正好上來一位老奶奶，我把（）位讓給了她。
2、飄 漂
剛剛（）蕩在空中的塑料袋，現在落入河中，在水面上來回（）浮。
3、尊 遵
小明是一個（）敬師長、（）守紀律的好學生。
4、愛惜愛護
我們小學生要（）時間。
5、嚴肅嚴格
王老師雖然和藹可親，但是對我們的要求還是挺（）的。
6、精彩美麗
今天，李明表演的節目真（），搏得了同學們的陣陣掌聲。
7、沉重基戚繁重
周玲玲知道自己錯了，心情格搏磨陵外（）。
8、連續繼續。
我的成績雖游毀然進步很快，但還要（）努力，爭取更大進步。
五、根據課文內容填空。
1、我和弟弟（）在草地上玩耍。
2、我（）向峰頂爬去。
3、這時候，窗外十分安靜，樹枝不（）了，鳥兒不（）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。
4、多么（ ）的草地！多么（ ）的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最（）的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。
5、，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手， 。
六、把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話。
（）文文家有個小水池，養著許多金魚。
（）有一次，一條小金魚游到我的身邊。
（）我常常扒在池沿上，睜大眼睛看它們在水里游來游去。
（）它尾巴一搖就游跑了，可我差一點掉進了水池里去。
（）我探著身子，伸手想抓住它。
七、讀一讀，做一做。
（一）、課內閱讀
“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現在居然爬上來了！”
“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應該謝謝您！”
爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！”
1、寫出下列詞語的近義詞。
鼓舞---- 居然----
汲取---- 決心----
2、“居然”的意思是：
。
朗讀這段對話時要用的語氣來讀。
3、“我”和老爺爺為什么要互相道謝呢？（ ）
A、“我”和老爺爺都從對方的行動中受到鼓舞，從對方的身上汲取力量。
B、“我”和老爺爺相互扶著，一起爬上天都峰的。
4、爸爸說的“汲取力量”，是一種什么力量呢？（ ）
A、面對困難能勇于挑戰，頑強向前，就是奮力攀登，勇往直前的精神。
B、善于向他人學習的精神。
（二）、課外閱讀
爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？
一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮爛嗎？”
爺爺笑了：“書是精神食糧，既然是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他寫起詩來就得心應手了。所以他說‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好文章也應該這么‘煮’。否則，就很難把語文學好?！?/p>
“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”
“你可以先從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去，你不僅能體會文章情感，還可以牢記好詞佳句……肚子里的詞匯多了，說話、寫文章還會犯愁嗎？”
爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理哩！
1． 根據句子的意思，從文中找出相應的詞語，填在括號里。
①心里不明白，不理解。（） ②一下子就明白過來。 （）
③心里怎么想，手就怎么做，形容運用自如。（）
2．寫近義詞。
品味（）奇怪（）
3、我會寫句子。
不僅…….還……..
4、在文中用“_______ ”劃出怎樣煮書的句子。
5、煮書有什么好處？____________________________________
6． 你對“讀書破萬卷，下筆如有神”是怎么理解的？
_________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
7、讀了這片課文，你覺得應該怎樣還能學好語文？
________________________________________________
八、看圖寫作文
小學語文三年級上冊第一單元測試題答案
一、 蝴蝶 坪壩 覓食 合攏 滿載而歸
引人注目玩耍 穿戴 汲取 盛開
二、略
三、略
四、1、坐，座 2、飄，漂 3、尊，遵 4、愛惜 5、嚴格
6、精彩 7、沉重 8、繼續
五、1、常常 2、奮力 3、遙、叫、停4、可愛、有趣、喜愛
5、蓬頭稚子學垂綸，怕得魚驚不應人。
六、1 3 2 5 4
七、（一）1、激勵，竟然，吸取，決定
2、出乎意料 激動興奮 3、A 4、A
(二)1、 ① 疑惑不解②豁然開朗③得心應手
2、體會，奇特
八、略
【 #三年級#導語】試卷分析是分析考生群體的成績分布，依據成績分布，研究學生學習與大綱要求和試題命制之間的存在的問題。以下是 無 整理的《小學三年級上冊語文第一單元試卷分析》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】小學三年級上冊語文第一單元試卷分析
第一單元試卷已經結束，掩卷深思，有瞎者讓人欣喜的地方，也有令人深思之處，為了真正發揮考試評價的合理性，促進學生語文素養的全面發展，現就本次考試情況做如下分析：
一、考試情況分析
本次測試參考33人，平均分80分，及格率897%，優秀率48%，分97分，最低分3分。
二、答卷分析
本次測試共有十大題，可以概括為語文基礎知識，積累與運用。大致是從知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀全面進行檢測，體現了新課程標準的理念。
第一題看拼音寫詞語，這一題是得分率較高的題目，大部分同學都能夠按題目的要求正確書寫。但也有不少學生看拼音寫詞語有錯誤。
第二題：辨字組詞，這些都是學生平時常見的字，大部分學生都能正確區分并組詞，個別學生出現錯誤。
第三題：補充詞語，這一題學生完成得很好。
第四題：寫義詞，看似簡單，但是有極個別同學失分卻很嚴重。
第五題：我會選。這題學生做得很好。
第六題：按要求寫句子，大多數學生完成的不錯。
第七題：按照課文內容填寫，少數學生沒有陪肢讀好題目，因此失分。第八題：給句子排順序。內容不難理解，但仍有一部分出錯。
第九題：我會讀，我會做。內容簡單，一部分學生粗心而丟分，一部分學生沒有認真讀文章。
第十題：作文。語文園地一中出現的口語交際題目，且在課堂上練過筆，大部分學生能夠準確理解題意，能通順的組織和準確的表達語言。但錯別字現象較嚴重，標點符號運用也欠妥，個別學生語句不
通順，還要注意格式。
三、考后反思
通過這次質量測試，不僅全面了解學生語文知識、語文能力的基本情況，而且對今后的教學有所啟迪。
1、針對三年級學生的特點，字詞教學應以積累為主。老師要為學生提供更為廣闊的學習空間，引導學生在平時的學習中多積累一些優美詞句，養成自覺積累的習慣。同時，在教學中要加強詞句的訓練，提高學生在語言環境中應用詞句，正確使用標點符號的能力。
2、老師要督促學生熟讀、熟背課文。
3、老師要培養學生認真讀題，仔細答題，反復檢查的好習慣。
【篇二】小學三年級上冊語文第一單元試卷分析
10月20日帶領學生對第一單元的知識點進行梳理歸納，并的復習了一遍，在21日進行了測試。成績比較理想，及格率為100%。看到學生的試卷讓我感到很欣慰的是孩子們的書寫都非常認真，工整，第一面的基礎知識都能一次做成功，沒有出現修改的痕跡。這可看出孩子們都認真對待這次考試了，都明白只有注意力集中才能保證成功?，F就學生做試卷質量情況分析如下：
一、試卷測試題情況分析
此評價測試共9個大題，包括的知識點有“多音字”、“書寫漢字”、“詞語”、“短文閱讀”、“作文磨亂薯”等5個方面。第一題是，給帶點的字選擇正確的讀音；第二題是，看拼音，寫漢字；第三題是，把詞語補充完整；第四題是，辨字組詞；第五題是，連線；第六題是，選詞填空；第七題是，用下面的詞寫句子；第八題是，短文閱讀；第九題是，習作。此試卷題量適中，難度系數低，只要認真做都能做好。
二、學生答題情況分析
第一題，給帶點的字選擇正確的讀音。這一題主要是檢查學生對本單元多音字的掌握情況。由于閱讀教學和識字教學中比較重視讀音或多音字，故學生整體掌握比較扎實。個別學生出現狀況，如“似（sishi）乎；“發顫（zhanchan）的正確讀音選錯，其原因掌握不扎實所致。
第二題，看拼音，寫漢字。此題主要考查學生對第一單元“會認讀、會書寫”漢字的掌握情況。就做題來說，學生漢字書寫正確率高，在書寫漢字上大部分學生注意規范性、美觀性。學生出現問題主要是：“玩耍”的“?！薄ⅰ坝腥ぁ钡摹叭ぁ?、“跳舞”的“舞”書寫不規范，這都是字形掌握不清所致。
第三題，把詞語補充完整。主要考查學生對本單元學過的成語或四字詞語的掌握情況。因課文學習中重視這方面的積累，且在復習中進行了鞏固，故學生掌握比較牢固，失分現象較少。失分的情況集中在“鴉雀（無）聲”有幾位同學不會填，這個詞語在第一單元沒有出現過，孩子們就不會了，這也看出他們的課外積累太少了。
第四題，辨字組詞。主要考查學生區分字形和擴詞的能力。因為在識字教學中不僅能加強字形訓練，而且在復習中，也進行了這方面的鞏固，學生整體上都能掌握，所以此題出現問題較少：只是個別學生在組詞是寫錯字。用“自”組詞為“自游自在”，正確應為“自由自在”；因“游”與“由”區分不清，則組詞錯誤。這都字形區分不清或掌握不扎實所致。
第五題，連線。主要考查學生對課文一些詞語的搭配的掌握情況。由于精讀課文基本要求會背，學生背誦情況比較好，對課文內容掌握比較熟練，只有一人丟分，原因不是不會，而是用尺子劃線時，鋼筆不出水了，畫完也沒有檢查而失分，很可惜，可見其認真檢查有多么的重要。
第六題，選詞填空。此題主要是檢測對詞語的理解運用。學生整體上都能掌握，所以此題出現問題較少，問題主要集中在“突然、忽然、居然”這一組詞語中，有個別的學生對這三個詞語理解和掌握不扎實，導致填錯。
第七題，用下面的詞寫句子。此題主要是檢測對詞語的理解運用。用“終于”和“居然”造句。多數孩子造的句子不完整，沒有前提條件，直接就出現了結果。這與他們平時說話習慣有關。今后要注重說完整的句子。
第八題，短文閱讀。主要考查學生的閱讀能力。此短文就一段話，內容通俗易懂，學生只要認真閱讀短文、仔細審題，就能正確完成。然而仍有學生丟了分。如，第一小題為：這段話有（）句話。方法：只要碰到句號、感嘆號、問好、省略號這樣的標點符號就在后面用“/”進行句的劃分。按照這個方法劃分段落應該不難?？捎械膶W生既不按照方法去做，也不能認真對待這類題目，因此，丟分也就不足為怪了。第三小題：這段主要講了什么？有些學生概括不完整，甚至抓不住重點，這都是對內容的理解和概括能力不足造成。
【篇三】小學三年級上冊語文第一單元試卷分析
一、識字與寫字
1、看拼音寫詞。（6人出錯）
集中問題：字詞不熟，還要繼續鞏固。
2、給下列帶的字選擇正確讀音。（4人出錯）
集中問題：“寺”字3人出錯。注意整體認讀音節。
3、多音字組詞。（3人出錯）
4、按要求組詞。（4人出錯）
集中問題：審題不清。
二、積累與閱讀
（一）語言積累
1、按原文填空。（11人出錯）
集中問題：最后一個空背得不夠準確，“讀課文”背成了“讀書”。
2、寫出一首含有植物名稱的。（13人出錯）
集中問題：詩中錯字。
（二）閱讀
1、（1）這段話告訴我們天都峰（）。（8人出錯）
集中問題：標準答案是“又高又陡”，從本段中可以總結而出。
（2）選擇。（2人出錯）
（3）抄寫句子。（12人出錯）
集中問題：抄句子時，應該抄寫完整句。冒號后的內容不算完整句，它與某人說的話不同。
2、（1）全文有幾個自然段。（1人出錯）
集中問題：落數最后一段。
（2）第二自然段主要寫了同學們在（）和（）。（7人出錯）
集中問題：出錯同學沒有理解本題應該填寫的'在“干什么”，一看到“在”，就寫成了“在哪里”，而如果寫“在哪里”，句子是不通順的。審題時還要多思考。
（3）第三自然段主要寫了什么？（3人出錯）
集中問題：句子沒有畫完整。
（4）按原文填空。（24人出錯）
集中問題：老鷹的“鷹”出錯最多。個別同學還是沒有上下對照文章抄寫完整。
（5）選擇。（沒有人出錯）
三、習作（41人出錯）
集中問題：本次除了錯別字外，還有個別孩子字數不夠，或是沒有寫出“一件事”，而是籠統地介紹了自己的課余生活。
以下是為大家整理的關于小學三年級語文上冊第一單元測試卷精編的文章，希望大家能夠喜歡！
一、字詞演練廳。（共24分）
1. 讀拼音，寫詞語。（5分）
2. 比一比，再組詞。（8分）
3. 在括號里填上恰當的詞語。（6分）
（ ）的頭發 （ ）的鼻子 （ ）的火藥味
（ ）的火星 （ ）的深溝 （ ）的導火線
4. 選詞填空。（2分）
（1）看到戰士舍身救人的英勇行為，群眾宏銷李深受（ ）。
（2）非常（ ）你給我的幫助。
5. 寫出加點詞語的近義詞。（3分）
（1）它的身子很臟，眼睛里充滿哀傷。
（2）雪兒，你去吧，藍天才是你施展本領的地方。（ ）
（3）小蘿卜頭大概剛下課。（ ）
二、句子訓練營。（14分）
1. 用加點詞造句。
（1）我頓時覺得自己的腿上輕了許多。
________________________________________
（2）小蘿卜頭若有所思地停住了手。
_____________________________________
（3）這是一個陽光明媚、春風送暖的日子。
_________________________________________
2. 照樣子，句子補充完整。
例：蟲子的頭上長這一塊美麗的透明的薄殼，像小姑娘披上了薄薄的蟬翼般的紗巾。
（1）樹上的柿子圓溜溜的，像_________________________________。
（2）天空碧藍碧藍的，像_____________________________________。
（3）蜻蜓的翅膀透亮透亮的，像_______________________________。
（4）綠油油的草地上，幾只羊在悠閑地吃著青草，遠遠望去就像___________。
斗弊三、知識鏈接站。（5分）
1. 春捂秋凍，_____________。
2. ___________，____________，日日好天空。
3. _______________________，十場秋雨要穿棉。
蔽遲4. 立秋核桃白露梨，_________________________。
四、閱讀升級庫。（共32分）
（一）
當清脆的上課鈴聲響起，同學們像喜鵲似的飛進了教室。一雙雙眼睛在探求，一對對耳朵在諦聽。頓時，瑯瑯書聲從窗口飛入云際，和山雀對話，和竹林絮……
我們是山里的孩子。山里的孩子，成長在學校里。
一陣陣春風吹進竹林。_______，_________；__________，____________。林間閃閃的紅領巾，像飛動的旗！
山間的新筍，天天向上。
山間的孩子，茁壯成長。
1. 把選文內容補充完整。（2分）
2. 根據意思從選文中找出恰當的詞語。（4分）
（1）探索尋求。（ ）
（2）連續不斷地低聲說話（ ）
（3）健壯、旺盛。（ ）
（4）選文中指翠竹高出地面往上生長。（ ）
3. “當清脆的上課鈴聲響起，同學們像喜鵲似的飛進了教室?！边@句話是一個比喻句，把“______”比作“_______”。寫出了孩子們_____________________和對________、對__________的濃厚興趣。（5分）
4. 用“____”畫出表現孩子們上課認真專心的句子。（2分）
5.“林間閃閃的紅領巾，像飛動的旗！”“閃閃的紅領巾”指的是什么？這句話把“閃閃的紅領巾”比作“飛動的旗”，這樣寫有什么好處？（4分）
________________________________________________________________________
6. 你對“山間的新筍，天天向上；山間的孩子，茁壯成長”的理解。（2分）
_______________________________________________________________________
7. 如果你是會說話的白云、山雀、翠竹，你會跟孩子們說什么？（3分）
_______________________________________________________________________
（二）最后一份晚報
晚上9點多。我深一家淺一腳地往家走。走到一棵樹下，一個影子忽然閃出來，嚇我一跳。
借著路邊的燈光，我看見是個小女孩，十來歲的樣子。
“叔叔，你能不能幫我在那個報亭買份報紙?”順著她指的方向望去，前方50米的地方果然有個報亭。我心想：你怎么自己不去呢?但我沒說出口。天這么黑，我一個大人，對孩子的這一點小要求不能不滿足吧。拿著錢，我過去取了報紙，轉身往回走。
那孩子還站在樹底下。“你怎么還站在樹底下呢?”我問?！拔遗卤晃覌寢尶吹?。”“你媽媽?你媽媽在哪兒?”“就是那個賣報紙的?！薄澳阍趺磸哪銒寢屇莾嘿I報紙呢?”我怔怔地看著小女孩。
小女孩低頭摩挲著手上的報紙，說：“我晚上給她送飯時，還剩下一份報紙，她說如果不賣掉，明天就沒人買了。她在那兒等了快一個小時了……”
我看著小女孩，說不出話來。這時候，她的媽媽已在收攤兒了。小女孩把報紙往我手里一塞：“叔叔，給你看吧，我回家了。”說完，她從樹影底下跑開了。
1. “我”沒有拒絕小女孩的要求是因為____________________________________；“我”怔怔地看著小女孩是因為_____________________________________________。（4分）
2. 畫“_________”的句子在短文中起到了什么作用?（2分）
________________________________________________________________________
3. 短文中的小女孩給你留下了怎樣的印象?你想對她說些什么?（4分）
________________________________________________________________________
五、習作百花園。（25分）
新學期又開始了，回憶一下難忘的暑假生活，你一定有許多收獲。選擇自己最感興趣的事寫一寫。
參考答案
一、4. （1）感動 （2）感激 5. （1）悲傷 （2）本事 （3）也許
四、（一）2. （1）探求 （2）絮語 （3）茁壯 （4）拔地 而起
3. 同學們 喜鵲 活潑可愛的樣子 課堂 學習
4. 一雙雙眼睛在探求，一對對耳朵在諦聽。
5. “閃閃的紅領巾”指的是少先隊員在林中活動的身影。 好處：紅領巾是紅旗的一角，這樣比喻既有色彩對比之美，又不失動態的活潑與矯健。（意對即可）
6. 示例；校園是孩子們玩耍的樂園，學習的小天地。孩子們在這里學知識長見識，一天一個樣，好比新生的竹筍，天天向上，茁壯成長。
（二）1. “我”認為天這么黑，一個大人，對孩子的這一點小要求不能不滿足 “我”對小女孩的行為很不理解
2. 這句話點明了小女孩讓“我”買報紙的原因。
3. 短文中的小女孩是一個關心父母、體貼父母、善解人意的好孩子。
三年級語文上冊第一單元答案
語文
（語言和文學的簡稱）
編輯
是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
三年級語文上冊第一單元ppt
做一做（P4）6.7×0.32.4×6.20.56×0.04做一做（P5）3.7×4.60.29×0.076.5×8.4做一做（P6）下面各題對嗎？把不對的改正過來。（1）3.2×2.5=0.8（2）2.6×1.08=2.708練習一（P7）1、列豎式計算下面各題。0.86×73.5×1612.5×422、先填出課本的單價，再...
三年級語文上冊語文第一單元兆碰
三年級語文上冊語文第一單元
第一單元是自然景觀，
對每個主要的知識總結。
比如第一課1觀潮：
潮來前：
人山人海、昂首東望等等；
潮來時：
人聲鼎沸、橫貫江面、白色戰馬、浩浩蕩蕩、聲音山崩地裂；
潮來后：
風平浪靜、漫天卷地。你可以風聲音和形態來說。
不知道怎么樣？
三年級語文基礎訓練上冊第一單元測試答案
對不起答案我沒有,我想作業上的題對你來說是很簡單的,你只是不想做而已，自己要多總結多思考，這樣作業對你才能起到提高的作用，作業是對你學過的知識的鞏固和加深了解,請你千萬不要把它當成負擔。
小學三年級語文第一單元試卷答案上冊第二題
答案看多了，抄襲可能會養成習慣
會對以后的學習產生不良的影響
現在就養成勤于思考的習慣
好好學習，即使自己答案錯了
至少能加深印象
希望能幫到你，請采納正確答案.
你的點贊或采納是我繼續幫助其他人的動力
喬西小學三年級上冊語文第一單元試卷答案
作業自己最好做，不要隨便問答案，自己一步一步思考才能提高自己，思考了實在不會你可以去學習上找答案，不會的題目直接拍照上傳到魔方格作業神器，就會有學霸幫你解答！
三年級語文上第一單元測試卷答案
習題雖然都有答案，但是都是
在自己完全答完題之后對的
不是對著答案抄襲的，那樣
效果不是很好，多看書吧
希望能幫到你，請采納正確答案.
你的點贊或采納是我繼續幫助其他人的動力
三年級蘇教版上冊語文第一單元夏習
三上語文第一單元歸類卷
一、讀準字音
雙槳jiǎnɡ 倒映dàoyìnɡ 輕輕qīnɡ 曬蔫niān 山崩bēnɡ地裂
一蹦bènɡ一跳 驕陽似sì火 背書似shì的 不僅jǐn 石徑jìnɡ
姑蘇城chénɡ 江楓fēnɡ 乳rǔ汁 奉fènɡ獻 整zhěnɡ體
二、多音字
似 shì 似的 假 jiǎ 假如 處 chǔ處分 處理
sì似乎 好似 jià 放假 chù到處 處處
泊 pō湖泊
bó停泊
三、詞語積累
1、自然風光：大雨滂沱哪喊 夕陽西下 一帆風順 草長鶯飛 連綿不斷
湖光山色 鳥語花香 山清水秀 青山綠水
2、夏天釣魚：烈日當空 清澈見底 風景如畫 滿頭大汗 喜出望外
垂柳鳴蟬 自由自在 興高采烈
3、有“根”字的： 根深本固 澆樹澆根 根深葉茂 葉落歸根
4、秋天的成語：涼風習習 秋高氣爽 秋色宜人 一葉知秋 天高云淡
金風送爽 雁過留聲
5、描寫風浪的：波濤滾滾 波濤洶涌 驚濤拍岸 波濤澎湃 滔天巨浪
6、帶顏色的詞語： 綠 樹 紅 墻 紅墻黃瓦 青山綠水 藍天白云 白紙黑字
四、詞語解釋：
1、曬蔫了：因失去水分而萎縮。
2、停車坐愛楓林晚：因為。
3、楓橋夜泊：停船靠岸。
4、霜葉紅于二月花：比。
5、白云生處有人家：白云繚繞的地方。
6、驕陽似火：烈日當空，連樹上的葉子都給曬蔫了。
7、驚濤拍岸：海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發出族緩談山崩地裂的聲音。
8、意味深長：含義深刻，耐人尋味。意：含義“深”：深刻。
9、江楓漁火對愁眠：楓：楓樹。對：相伴。
五、填空：
1、 紅領巾 迎著太陽， 陽光 灑在海面上，水中的魚兒 望著我們 ，悄悄地聽 我們愉快歌唱 。其中“紅領巾” 指少先隊員 ?！疤枴北扔?中國共產黨 ?！罢l”是指： 黨、祖國、父母、老師。
2、爸爸 意味深長 地對聰聰說：“看來想 真正理解 一個詞語的意思， 不僅要會查有字的詞典 ， 還要學會查身邊的‘無字詞典’。” 其中有字詞典 指《《現代漢語詞典》等詞典。 “無字詞典” 指生活中的學問 。學會查“無字詞典” 指學會留心觀察生活，從生活中學習語言 。爸爸的話告訴我們： 學習語文，不僅要從書本中學，還要從生活實踐中學。
3、《山行》（ 唐 杜牧 ） 遠上寒山石徑，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花 。其中最能表達作者對楓林美景喜愛之情的詩句是 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花 。坐： 因為。 這首詩寫了詩人在山中小路上行走所看到的 深秋時節的楓林景色 ，描寫了由 寒山、石徑、白云、楓林 構成的 山林秋色圖 ，表達了 詩人對大自然美景的熱愛之情 。
4、《楓林夜泊》 （唐 張繼） 詩中著重寫看到景物的詩句是“ 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！?著重寫聽到聲音的詩句是 “姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。 泊： 停船靠岸。 作者看到的景物 有殘月、霜天、江楓、漁火、寒山寺、客船 ，聽到的聲音有 烏啼、鐘聲 。這首詩表達了詩人 孤獨、寂寞 的心情。
5、《做一片美的葉子》 告訴我們要學習葉子那種立足本職、無私奉獻的精神 。
6、《夜書所見》 （南宋葉紹翁）蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
六、背誦默寫
1、《讓我們蕩起雙槳》和《古詩兩首》
2、拓展秋天的詩：
《宿建德江》（ 唐 孟浩然）
移舟泊煙渚，日暮蒼山遠。野曠天低樹，江清月近人。
《暮江吟》（唐 白居易）
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
《秋夕》（唐 杜牧）
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，坐（臥）看牽牛織女星。
望采納
七年級上冊語文第一單元 *** j答案
一、動腦筋填空，相信你能行?。靠?分，共18分）
（1）一個圓片的周長是6.28厘米，這個圓的直徑是（ ）厘米，面積是（ ）平方厘米。
（2）如果一圓的半徑擴大3倍，它的周長擴大（ ）倍，面積擴大（ ）倍。
（3）一個圓的周長是157厘米，它的直徑是（ ）厘米，面積是（ ）平方厘米。
（4）一根銅絲長18.84米，正好在一個圓形線軸上繞40周。這個圓形線軸的直徑是（ ）厘米。
（5）圓的周長是直徑的（ ）倍，是半徑的（ ）倍。
（6）小圓半徑是3分米，是大圓半徑的1/4，小圓面積是大圓面積的（ ）。
（7）圓規兩腳分開的距離是6厘米，用這個圓規畫出的圓，它的周長（ ）。
（8）在一正方形中畫出一個最大的圓，圓的面積占正方形面積的（ ）%
（9）在圓內畫一個最大的正方形，圓的面積與正方形面積的比是（ ）。
（10）3.01平方米=（ ）平方分米 2006厘米=（ ）米。
（11）一個環形的外圓直徑是8分米，內圓直徑比外圓直徑少1/4，這個環形的面積（ ）平方分米。
（12）一個圓形花壇，半徑是2米，這個花壇的占地面積是（ ）平方米，它的周長是（ ）米。
二、試試你的判斷力。（對的在括號內畫 “√”，錯的畫“×”）。（每題1分，共8分）
（1）圓的周長是6.28分米，那么半圓的周長是3.14分米。 （ ）
（2）連接圓內一點和圓上任意一點的線段叫做半徑。 （ ）
（3）所有圓的直徑都相等，半徑都相等。 （ ）
（4）圓周率是圓的直徑和周長的比值。 （ ）
（5）一個圓的半徑擴大3倍，它的面積就比原來多2倍。 （ ）
（6）圓的面積是6.28平方米，它的周長就是6.28米。 （ ）
（7）一個圓的半徑是2厘米，等分若干份后拼成的長方形的寬約是2厘米。（ ）
（8）半徑是10分米的圓的面積是半徑為5分米的圓的面積的倍． ( )
三、祝你選擇成功?。ò颜_答案的序號填在括號里）（每題2分，共10分）
（1）一個圓的周長與一個正方形的周長相等，那么它們的面積大小比（ ）
A． 兩個面積一樣大 B.圓面積大 C.正方形面積大 D.不能確定
（2）把一張長為6分米，寬為4分米的長方形紙片剪成一個最大的圓，這個圓的周長是 （ ）分米。
A.6.28 B.15.7 C.12.56 D.18.84
(3) 一張長方形紙長8厘米,寬6厘米,在這張長方形紙上畫一個最大的圓,這個圓的面積有( )平方厘米．
A.50.24 B.48 C.28.26
六、解決問題 （每小題6分，共3 6分）
（1） 在一個長5厘米，寬4厘米的長方形內畫一個最大的圓。求這個圓的周長和面積。
（2） 一輛自行車輪胎的外直徑是0.7米，如果車輪平均每分鐘轉90周，40分鐘能行多遠？要通過一座567米的大橋需多少分？（π取3）
（3）在一片草地中央的木樁上用3米長的繩子拴一只羊，這只羊最多能吃多少平方米的草？
（4）一個圓形舞臺,半徑為2.5米,現在由于演出需要,在周圍加寬了0.5米,現在比原來的面積大多少平方米?
（5）給直徑0.75米的水缸做一個木蓋，木蓋的直徑比缸口直徑大5厘米，這個木蓋的面積是多少平方米？周長是多少米？
蘇教版三年級語文(上冊)第一單元試題
發不了鏈接自己百度 兒訊網
每日更新上千個資料。資料包含小學到高中所有科目的課件、試卷、教案等。
如果找不到你想要的資料還可以在服務中心發布需求，網站將通過其它渠道幫助你尋找
